Quebra-Peito: Fumo forte, cigarro caseiro.
quinta-feira, 7 de janeiro de 2010
atividade2.7e 2.8 da Unidade 2
Registro digital do plano de aula utilizando a Internet
Tema:Mitologia grega
Disciplina: História
O tema pode ser trabalhado também em outras áreas como Filosofia e sociologia
Escola: Escola de Ensino Médio Dom Júlio Mattioli
Série: 1º ano
Turma: F
Duração: Quatro aulas
Professora: Arlete Nunes
Objetivo Geral:
Reconhecer os mitos como preservação da memória histórica de um povo.
Objetivos Específicos:
Entender os mitos como fontes de informações da civilização grega.
Refletir sobre a importância dos mitos nos diferentes contextos históricos.
Tendo em vista que o livro de História dos alunos traz o tema Mitologia Grega de forma muito resumida, não tendo nem mesmo um exemplo das lendas gregas, faz-se necessário uma pesquisa na Internet no Laboratório de Informática da escola para ampliar o conhecimento da turma. Ao ser notificada da pesquisa a turma mostrou-se bastante interessada afinal de contas era uma aula diferente onde os alunos saíram do seu ambiente rotineiro, a sala de aula.
1ª Etapa
A aula teve inicio com um diálogo sobre mitologia, em seguida os alunos tiveram a oportunidade de ler textos sobre a mitologia grega.
2º Etapa
Foi feita uma análise das origens e importância da mitologia para os gregos.
3ª Etapa
Após o estudo da mitologia grega, a turma de 30 alunos foi dividida em 8 grupos, onde cada grupo ficou encarregado de pesquisar no Laboratório de Informática da escola uma lenda grega entre elas: Hércules, Minotauro, Medusa, Aquiles etc.
4ª Etapa
Cada grupo recebeu um Site de pesquisa para realizar o seu trabalho.
5ª Etapa
Terminada a pesquisa cada grupo apresentou sua lenda para os demais, assim todos tomaram conhecimento das lendas pesquisadas pelos colegas. Os trabalhos foram afixados no mural da escola.
Avaliação
A avaliação foi realizada durante todo o processo de execução dos trabalhos através do desempenho da turma, seus questionamentos e intervenções nas aulas como forma de se obter uma aprendizagem significativa.
Fontes de pesquisa:
www.infoescola.com/mitologia/medusa.
www.suapesquisa.com/pesquisa/aquiles.
www.suapesquisa.com/musicacultura/minotauro.
www.brasilescola.com/mitologia/centauros.
pt.wikipedia.org/wiki/Sátiro_(mitologia)
www.brasilescola.com/mitologia/ninfas.
Atividade 3.5 da Unidade 3
Planejando uma atividade usando mídias digitais
Tema: A expansão marítima e a colonização da América
Modalidade de ensino: 3º ano Ensino Médio
Componente curricular: História
Duração: Quatro aulas
Professora: Arlete Nunes
Objetivo Geral:
Ampliar as informações sobre a expansão marítima e a colonização da América através do uso das novas tecnologias (pesquisa na Internet).
Competências/Habilidades:
- Relacionar as informações apresentadas no vídeo com o conteúdo estudado na sala de aula.
- Entender como foi articulado o projeto da expansão marítima européia principalmente de Portugal de acordo com o contexto histórico da época.
- Refletir sobre o impacto da conquista da América para as populações locais.
Após o levantamento dos conhecimentos prévios da turma e leitura dos textos, os alunos serão levados para o Laboratório de Informática da escola para assistir o vídeo Colônia da TV Escola com duração de 28 minutos, onde o historiador Boris Fausto faz uma análise da conjuntura econômica, social e política de Portugal de utilizando uma linguagem clara e um olhar crítico. Os acontecimentos históricos narrados sobre o inicio da Expansão Marítima Portuguesa e a conquista da América são acompanhados de imagens ilustrativas sobre o tema o que faz com que ocorra uma melhor compreensão sobre as informações expostas
1ª Etapa
Análise das informações do vídeo.
2ª Etapa
Produção textual dos dados observados
3ª Etapa
Dividir a turma em grupos para a exposição de seus trabalhos através de um debate relacionando as informações do vídeo com o tema estudado nas aulas anteriores.
Avaliação:
A avaliação será feita durante todas as etapas de execução das aulas mediante o desempenho e motivação da turma.
Referências Bibliográficas
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